周苌小学开展特殊“书信家长会”
5月17日，周苌小学上演了温情一幕——在四2班学生家长会上，每位家长都收到了一封孩子写给自己的信，有位父亲读完书信第一次主动找到班主任黄珍珍老师倾诉，“平时还是对孩子关心太少了。”不少家长更是流着眼泪读完，并认真地给孩子写了回信。
给自己“设防”的孩子 通过书信坦诚相对
小学三四年级，对于孩子的成长来说是一个分水岭。学习成绩差距的增加使得孩子在心理上产生巨大变化，而家长往往容易忽视孩子的心理，片面要求考高分、多进步，激化矛盾。
许多家长表示很怀念自己孩子一二年级的时候，“就像小鸟一样叽叽喳喳围在身边，现在想关心他也是小心翼翼，怕他不耐烦，连给孩子备用的手机都设了密码不让自己看见……”
关于家长会上的书信环节安排，家长事先并不知情，但大家都很认可这种方式。“孩子大了，开始有自己的小秘密了，不太会跟爸爸妈妈说。平时不好意思说的话，用信写下来，这次信里有不少孩子的真心话，看了感触特别深。”
为什么要开这场书信家长会
这场书信家长会是周苌小学四2班班主任黄珍珍老师突然的灵感。她表示每一次的家长会都有些“流于形式”，环节千篇一律又没什么成效，许多家长特意抽出时间确是“白走一趟”，因此她希望有一次别样的家长会，让家长和孩子走得更近，心与心之间有良好的沟通。
家长会前一天，黄老师就将信纸发给学生，让他们把心里想对爸爸妈妈说的话写下来。当天，留给家长足够的时间阅读孩子写的信，接着每个人写一封回信。“信息社会时代，坐下来慢的交流很少。”黄老师认为书信是最温柔的交流艺术，它拥有无声的力量。
“每个老师内心触动也很大，我看到家长们感动流泪的样子又心疼又理解，这是一个情感宣泄的出口，也是沟通的渠道。”周苌小学校长徐小微对这场特殊的“书信家长会”给予这样的评价，她认为家校整体就像一个齿轮，每一个环节都磨合得正好才能推动学校工作。
（学校：周苌小学 撰稿人：曾晓丽 审稿人：徐小微 ）